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五年级家长会发言稿范文
 更新时间:2024-03-29 17:28:18
 

例文一:五年级家长会发言稿范文

  各位家长:

  下午好!

  首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎,对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢.

  一,真正关爱孩子

  现在的孩子都是父母手心里的宝,平时父母经常买些礼物送给孩子,可是经过笔者的调查,却发现他们除了礼物之外,其实更需要父母的爱.

  (一)把你的时间留一点给孩子

  1,每天花一定的时间与孩子交流.抽出一定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来,问问孩子学习的情况,和孩子交流思想,沟通情感.

  2,每天花一定时间和孩子玩耍.不一定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等游戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在快乐中积累了词汇,岂不一举两得

  3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观.拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情.

  4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机交流观后感,培养孩子的鉴赏能力.

  (二),把你爱抚送给孩子

  每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体会……苏霍姆林斯基曾说过:不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,兴趣,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教育.每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教育就应该让孩子找到我是好孩子的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的原因,提出应对的策略,你一定会发现那只杯子里的水越来越多.

  当孩子获得成功时,把你的拥抱,鼓励送给孩子,那将是对他最好的奖励.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的鼓励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心,那会是他生活和学习的最大动力.

  (三),把你的信任送给孩子

  根据孩子的年龄,让他们适当参与你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.所的孩子都喜欢与大人接近,并做大人的事情.让他参与无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都认真.

  把你的时间,你的家抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位成功的家长.

  二,真正关心孩子的学习

  一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢

  我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教

  面对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢

  首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.

  其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来. 第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.

  第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.

  总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生.最后共同祝愿您的孩子早日成为优秀的人才,说得不当之处,敬请批评指正,同时请大家对我们学校的教育教学工作多提宝贵意见,谢谢!

例文二:五年级家长会发言稿范文

  没有公告

  五年级班主任家长会发言稿

  各位家长:

  大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家两个月来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在坐的各位有些家长我们是接触过的,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。

  1.专心致志。有的孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

  2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。

  3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。

  4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。

  5.背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

  6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。

  7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

  作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:

  1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子, 让孩子成为一个小大人。

  2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。

  3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。

  4)现在是三年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。

  5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。

例文三:五年级家长会发言稿范文

  没有公告

  五年级家长会发言稿

  各位家长:

  今天,因为孩子们的缘分,我们走进了××中心小学,走进了五×班的教室,欢迎各位!感谢大家!

  我姓“×”,是这个班的班主任,也是这个班的英语老师。

  我们这个班共有×位学生,其中男生×位,女生×位。这半学期,学生才从各自的班级、学校聚到一起来,总体来说都比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有

  一、两个学生会忘记做,同学之间能团结友爱,这半学期以来,我班就拿到了两次黑板报评比优胜奖,有多位学生被选拔到校级刻纸兴趣小组和校级体育队,期中考试成绩也很理想,只有个别一两个学生不及格。可谓五×班人才济济,成绩卓著。各位家长,是你们培养了这些优秀的儿女,在此,我真诚地道一声:“谢谢,辛苦了!”

  当然,我们班还存在一些问题,比如自习课上总有学生管不住自己,会回头说话;有学生会在课后不顾生命安全,爬树掏鸟窝……

  各位紧张,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。

  我有以下几点要说的;

  首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:我有时不听家长的话是因为:

  1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。

  2、他们曾伤害过我的自尊心。

  3、我对他们不服气。

  4、当时我的心情不好。

  5、我根本不相信他们说的话是真的。

  6、我控制不了自己的行为。

  7、他们经常打人,我反感他们。

  8、我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。

  9、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。

  10、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。

  1

  1、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。

  1

  2、他们说的话是假话,我才不爱听呢!

  1

  3、他们说话太罗嗦,让我厌烦,我就赌气不听。

  1

  4、他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我就听不进去。

  1

  5、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。

  1

  6、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气,所以我很生气。

  1

  7、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。

  1

  8、我说的话他们从来不愿听,甚至连我的解释也听不进去,所以他们说话我也不爱听了。

  1

  9、我觉得我已经长大了,不用老让别人管着我了。

  20、所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。

  听了这些孩子的话,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

  第

  一、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做紧张的就不必太苛求。

  第

  二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。

  第

  三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。罗曼·罗兰说过:一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。

  曾经有一个小孩喜欢动手。有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。妈妈气坏了,狠狠揍了孩子一顿。恰好老师来家访,妈妈数落了孩子拆表的错误。没想到老师幽默地答:恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。妈妈感到不可理解。老师说:“孩子这种行为虽然没有理性,但却蕴含创造力,你不该打骂他。”老师建议采取补救措施,带孩子去钟表铺,满足他的好奇心。这位老师就是现代著名教育家陶行知学生,正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中,让他任意翱翔。”

  中国的传统教育比较注重群体性,忽视个性发展,因而阻碍创造性思维培养。

  第

  四、鼓励。有时候家长

例文四:五年级家长会发言稿范文

  随着时间的推移,孩子六年级的时间过去一半,学校召开了这届毕业生的家长会。以下是小编为大家整理的六年级毕业班家长会发言稿,接下来跟着小编一起来看看吧!

  六年级毕业班家长会发言稿(一)

  尊敬的老师,家长们,可爱的孩子们:

  大家下午好!今天,因为孩子的缘分,我们坐到了一起,共同探讨孩子教育的大事。应刘老师的邀请,我今天在这里和大家交流一下教育孩子的一些做法和体会。

  我是本班学生某的妈妈,同时我也是一位中学英语老师,我深深地体会到教师工作的辛苦与伟大,我更明白孩子的茁壮成长离不开家长的密切关注与支持。

  因此我首先要向孩子的班主任刘老师,语文某老师,以及所有课任教师表示最衷心的感谢,感谢你们为了孩子们的成长,不辞劳苦,谆谆教诲,在你们爱的目光中,在你们春风化雨的关爱下,孩子们像阳光下的小苗,在快乐中学习,在学习中成长。

  下面,我想从一个家长的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老师比做医生,家长比作护士,就是说多么好的学校教育,也离不开家长的密切关注与支持。孩子是每一个家庭的希望,谁不爱自己的孩子呢?但是什么才是对孩子真正的爱呢?力所能及尽我们所能让孩子吃好的穿好的是爱;紧盯孩子的分数,严格要求孩子每一次考试都只许成功不许失败,也是一种爱,但如果仅仅这些,还是远远不够的,这些只是片面的肤浅的爱。因为只有身心健康,品行端正,积极向上的孩子才是家庭幸福的顶梁柱。因此,我们要做家长的,要和学校老师携起手来,共同关注孩子的成长,形成教育的合力 ,才能托起孩子的美好明天。要想孩子优秀,我们家长要先争取成为一个优秀的家长,在这里,我愿意为关心孩子成长的家长们提几点小建议:

  一、重视孩子的“健康”

  “健康”不仅指身体健康,更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起在马路上要自觉遵守交通规则,保护环境卫生,从学习弟子规做起,,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳讲话文明,对人宽容…..使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

  二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

  我们家原来有电脑 ,自从他二年级的时候我发现他要着迷,我就把电脑送给了别人。 我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

  三、我很爱孩子,但我不宠孩子。

  现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口,生活自理能力较差,随着孩子一天天的长大,日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外,孩子在成长过程中难免会做错事,会有错误,遇到这种情况,我就先问清原因,然后再分析道理。。

  四,在学习成绩方面,我很重视学习成绩,但我并不一味追求成绩。

  学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志,但关键还要看他是否是真正掌握了知识,所以在他学习成绩很优秀的时候,我会告诫他不要骄傲,在她学习成绩不理想的时候,我会帮他找原因,然后再用类似的题目让他练习,直到他真懂为止。

  为了提高他的学习兴趣,我仿佛也在跟着他从头学起,经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙,比谁的词语讲得多,比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静,我放弃看电视,总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

  五、加强与学校的联系。

  家长与老师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题马上对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长,不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港,从小培养他做一个表里如一的好学生。

  其实我今天所讲的只能是抛砖引玉,也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验,使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

  六年级毕业班家长会发言稿(二)

  步入六年级,孩子们的作业多了,课时加长了,作业压力也加重了。学校急,家长急,孩子自己不急,为此校长要求我们六年级任课教师开个主题家长会。身为语文教师的我自然也不免大肆发言,特涂鸦发言稿如下:

  本次会议说白了就是鼓动大会、打气会,希望在最后三个来月的学习中,孩子们能有一个好的学习状态,为自己的小学生涯画上一个可喜的感叹号。

  自下半学期学习以来,我发现孩子们不仅个子长高了,而且考虑问题周全了,处理事情成熟了,学习也更有劲头了。好多同学在学期伊始就以饱满的精神表现出了高涨的学习热情,看到孩子们一张张尚还稚嫩的小脸表现出的探求欲望、学习兴趣,老师看在眼里,乐在心上。每天进步一点点,充实自我,快乐自己。下学期我班划分了七个学习小组,大家齐心协力,心往一处想,劲往一处使。每看到同学们只因一步之差而落于别组名次而表现出的惋惜神情时,老师是窃喜的,是满脸笑容的。对你们是喜欢的,是爱的,是感动的。在这里我就不得不提一提那些同学们的引路人,老师的小帮手:孙一凡、边雨露、刘李存、李旭、贾旭烨、刘泽华、李佳乐。这是经过同学们投票选举而产生的,老师希望在以后的学习中大家能互帮互助,再接再厉,使本组成员学习更上一层楼。

  六年级毕业班家长会发言稿(三)

  其次在这次大会上,老师想表扬一些同学,因为你们明显的进步,带给老师太多的欣喜:刘泽华、崔竟舟、郝帅、郝鑫梦、刘澳、刘天放、潘泽、田泽艺、王根顺、辛亚仑、袁美娜,在此老师向你们道一声:谢谢。

  好的学习方法,就是一把开启成功大门的钥匙。好的学习习惯,是我们走向成功的阶梯。希望你们检测自己,对照如下,这些习惯与方法你有没有:

  上课眼望教师,心随师动,你做到了没有?

  积极举手,展示自己,你自信了没有?

  课下作业书写工整,清楚整洁,尽心尽力,一丝不苟,质量提高了没有?

  每天睡前十分钟阅读,你进行了没有?

  与其说困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。倒不如说孩子像弹簧,你松他就弱,你压他就强。孩子是小树,小树得砍,才能参天,孩子得管方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗,培养孩子们的自信心、自强心、自立心,让他们以愉悦的心情轻松步入中学,做到孩子舒心,家长放心!

  六年级毕业班家长会发言稿(四)

  尊敬的家长朋友们:

  你们好!

  首先对各位家长朋友们的到来表示热烈的欢迎和深深的感谢!谢谢你们在百忙之中抽空到校参加我们六年级家长会,这既是对孩子的爱,也是对学校工作的支持和配合;更谢谢你们养育了六年级班这些可爱的孩子们,他们给学校和班级带来了朝气和欢乐!也替孩子们向你们说一声“谢谢,您辛苦了!”你们今天的到来也是对孩子最好的支持和鼓励!

  今天把大家请到学校,是想交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时的调整工作思路,提高教育教学质量,家长能够更好的教育自己的子女成才。他们是毕业班,时间短,任务重,又面临小学到初中的衔接过度阶段,这是一个关键时期,孩子的生理或心理都会格外敏感有所波动,更需要我们家长和老师的关注和鼓励,我们有权利和义务帮助他们,快乐稳妥的走过这一程,为他们美好的明天奠基!

  给大家介绍一下我们的班级情况,我们班共有36位同学,男生17个,女生19个。作为班主任,我对我的学生充满信心,在我眼里,他们都是那么可爱!他们大多数都遵守纪律,乐于助人,热爱学习,当然孩子毕竟是孩子,难免贪玩,客服不了自身的惰性和顽皮,所以也存在一些小问题,比如,完成作业拖拉,书写潦草,缺乏自制力,态度敷衍等。

  本班的学生大致可以分为四类:第一类学生,是品学兼优的孩子,这些孩子目标明确,有很好的自制力和自学习惯。他们分别是梁xx、范xx。我为这些孩子的家长感到自豪,你们培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲,也是老师的骄傲!第二类学生,他们学习也努力,但基于基于多种原因,如基础不扎实,学习方法不正确,注意力不集中等。这些学生成绩不拔尖,但却很有希望,他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉。他们就是可上可下的学生,发展好了,优秀!稍有松懈,擦边或下滑。面对这样的孩子,家长不仅需要给予关心,也需给予必要的关注、帮助和督促,多提醒孩子!第三类学生,是老师最心疼的孩子,他们一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,乖巧可爱,但成绩却不大理想,以至于信心大打折扣。这些学生有王xx、尚xx。但我想说的是这些孩子努力了,他们不需要责备,更多的需要鼓励和指导。我始终相信,他们终会各尽其才,闪闪发光的。第四类学生,是我平时关注最多的孩子。他们活泼可爱,就是不喜欢学习,爱耍小聪明,缺乏控制力,拖欠作业,无视组长或班干部管理等,当然成绩也不理想。他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明。面对这些孩子,我有义不容辞的教育责任,但教育是双向的,不仅仅来自学校,也需要家长的配合,家长要多引导、督促、教育、关注。

  作为班主任,我的工作思想是培养德才兼备的人。一切从提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习方面,我从不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现的更好,就鼓励,及时表扬。用一颗真诚的心对待每一个学生,把他们当成朋友,真诚交流沟通。无论在课堂上还是平时,我喜欢给他们心理暗示,让他能觉得老师喜欢她,认为他行,他有潜力,尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的认识自己,找到自信。我和家长出发点一样,那就是

  爱和责任!家长的爱,不仅仅是送孩子上学,解决吃穿问题,不能狭隘的只认为教育孩子是老师的事。事实上,家庭才是孩子的第一所学校,也是影响孩子一生的学校,父母是孩子的第一任老师。同样一个教师在同样的班级上课,为什么孩子的表现却不一样?这其中的关键就在于家庭教育。为了让孩子在品行、性格、学习等方面进行良好的教育和影响,给家长朋友们几点建议:

  1、家长要注意培养孩子良好的学习和行为习惯。比如,早上早读的坚持,作业的按时完成,作息时间的规律等,都需要家长的督促提醒。需要家长配合的听写作业及签名,家长呢也一定不要嫌烦,及时检查孩子作业,看质量,看书写。配合孩子好好完成。养成良好习惯,孩子受用一生。

  2、尊重老师,学校,不再在孩子面前数落老师、学校。亲其师,信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落中荡然无存,就会对该老师的课堂失去兴趣作业不愿完成,久而久之,成绩下降,形成恶性循环。

  3、家长要多花一些时间和耐心跟孩子沟通交流。多询问还孩子在校的学习,善于发现孩子的进步,并及时给予鼓励和表扬,并提出新的要求。

  4、教育孩子学会合理安排时间。家长要从具体的时间抓起,提醒孩子早睡早起,,和孩子一起制定时间表,计划表,或复习、预习清单。

  5、给孩子创建良好的家庭氛围。愉快的情绪对孩子完成学业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果,所以,请不要在孩子面前与家人争吵。,那会让孩子缺乏安全感。

  6、多关注孩子的健康、安全。处于青春期开端阶段,多给孩子讲必要的生理卫生知和,按时接送孩子。

  7、帮助孩子树立责任心,让他们自己整理房间,床铺,分配一些力所能及的家务活给孩子,勇于承担。

  8、多和老师进行交流,及时了解孩子在校情况。

  家长朋友们,爱和责任是我们共同的心声。因为有爱,我们走到一起来,因为有爱,我们才重任在肩,为了孩子的点滴进步而欢呼,为了孩子的茁壮成长而欣慰,我和您一样!让家校合力,用爱和责任,拧成一股绳,共同托起孩子美好的明天!再次谢谢各位家长朋友的到来!谢谢!

  六年级毕业班家长会发言稿(五)

  一、汇报班级的基本情况:

  进入六年级,孩子们都变得懂事、好学了!待人接物也比以前从容有礼貌了,课间,排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了,课下能比较认真地完成作业。作为孩子们的老师,我由衷地感到高兴!当然,这也是各位家长朋友悉心配合的结果,在这里我也一并表示感谢!感谢您一年多来对班级工作地支持和帮助,希望在这小学阶段余下的时间里,我们继续加强交流,紧密配合,打造一个更加优秀的班集体,让每一个孩子更加出色!

  我们的班级管理措施是:

  1、制定班级规章制度,营造良好学习氛围。

  2、落实学校常规管理。(晨读午练、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、卫生区卫生、礼仪文明、课间秩序、上下楼梯秩序、路队纪律等)

  3、加强学生管理队伍,培养学生自律能力

  二、交流近阶段孩子们的表现

  一是学习上的表现:

  1、书写认真有进步的同学:

  2、上课回答问题积极的同学:

  3、 家庭作业书写认真的同学:

  4、各个课堂表现优秀的同学:

  5、进步较大的同学

  二是行为上的一些表现。

  好多同学能够自觉的进行学习,并把学习当成是自己的责任。但是还有一部分同学一直把学习任务推给别人,如:书忘记带了,就说是妈妈没给放在书包里,没有钢笔,就说是妈妈没给买,作业没写就说是和妈妈爸爸一起出去吃饭了等等,这些都是孩子的习惯问题。突出的问题有:

  1、课堂上学习懒散。听讲不抬头,做自己的事,老师讲老师的,我做我的,课堂上是我一个人的课堂,拿不出书,拿不出本子,桌面上光光,连做做样子都没有。提醒拿出工具,也只是拿出来而已。

  2、音体美等课程上,不带材料,看小说、玩玩具、玩MP5,玩刀子,我们要求在学校里不准带这些危险工具,请家长检查一下。同桌前后说话,任课老师说了也不听还对老师甩脸子,老师们没法上课,班主任谈话也不听,接受不了正确的建议,我们有时也感到无奈。

  3、课间,斗争比较多,谁也不让谁,特别是男生,一有问题就以打架来处理,有时为了一句话,有时是碰一下。虽然孩子们矛盾多,但因为遇到我们这些好家长,在处理各种问题上给我们工作的支持,心里很感动,非常感谢。

  4、书写。为让学生养成认真的书写习惯,学校提供了我们这次钢笔字比赛,8个班级我们班的成绩很惨,因为:一是学生没有兴趣练,二是不认真练,三是不练,所以字会越来越差。现在中午我和同学们一起练,希望我们家长回去做一下孩子的思想工作,珍惜这个好机会,争取把我们的写字水平提高上去。

  5、零食太多。口香糖、零食上课吃、下课吃,吃的上课也顾不得回答问题,下课到处是垃圾袋,这样会对学生的身体发育、学习生活习惯、环境卫生等方面带来不利影响。希望家长们注意孩子的零钱,为了孩子。我们所有的工作都做了,但控制不了。

  三、优秀家长代表发言

  在我们这些孩子们当中,有些孩子各方面都表现突出,例如:徐xx、王xx、王xx、迟xx、曹xx、卜xx等同学:学习习惯很好,积极参加班里的各种活动,参与班级管理,和同学之间的关系和谐友爱,家庭作业自己动脑思考,自己想法解决,每次成绩都很优秀,所以今天我们请了部分家长给我们传授一些孩子学习、教育孩子方面的一些经验,让我们也学习借鉴一下。

  四、给家长的建议

  1、教育孩子要有责任心

  有的同学虽然成绩不是很突出,但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”,责任感教育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中,让孩子为自己去尝试承担一定的责任;要求孩子为自己的学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。

  2. 引导学生爱自己的老师,体现“亲其师,信其道”

  作为孩子的老师,我们深爱着每一个孩子。家长们望子成龙,望女成凤,我们做老师的希望每个孩子都能成人成才。无论是鲜花还是小草,都会享受到老师爱的阳光。在教学和班级管理中,我们也在尽自己所能,力争使我们班的每一个孩子都能得到不同程度的提高。但有时也是心有余而力不足,有时很难照顾到每位孩子的方方面面,看到有的孩子跟不上,学习有差距,我们老师也很着急。如果我们工作中有想不到做不到之处,盼望各位家长能及时与我们交流,只要是为了您的孩子能尽快成人成才,我们一定尽力而为。但不要在背后说,让孩子对我们教师或者学校失去信任,这样就不太好。因为我们要天天和孩子相处,而孩子是“亲其师,信其道”,必须让孩子爱老师,爱学校,才能爱自己学习的这门学科。我的教育理念是:将微笑带进课堂,将鼓励带进课堂,将竞争带进课堂。

  3. 多与孩子沟通,尽自己最大努力与孩子一起活动

  如:今天,上课守纪律吗?认真听了没有?上操、路队纪律好吗?课间有没有跟同学打闹?作业认真吗?上课一定用心听、动脑想、动笔写了没有?等等。

  4.多与教师沟通,及时反馈孩子在家表现,全面了解孩子,共同教育孩子

  作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师却不这样。所以,需要我们经常联系,注意方法多交流孩子的情况,密切配合,让小问题消灭于萌芽中。

  如:老师告诉您孩子存在问题,希望您配合老师纠正孩子,争取进步。例如,当孩子被老师批评了,孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误,老师也不批评他。家长应该告诉孩子,别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了,告诉他有错必须改,改了老师就会发现你进步了,你是个努力上进的孩子,你要相信自己,相信老师。家长千万别在孩子面前说:就是你平时太过调皮,老师认定你不对,所以就针对你自己了。

例文五:五年级家长会发言稿范文

  通过家长会,可以让家长及时了解孩子在校的表现,并积极、主动地参与到学生的教育管理中来。下面是范文网小编给大家整理的小学五年级英语教师家长会发言稿,仅供参考。

  小学五年级英语教师家长会发言稿【篇一】各位家长:

  下午好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师,我姓金。下面我就我们英语学习方面谈谈我的感受:

  在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40% ,其余的60% 还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。

  那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60% 补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

  首先说一下听 。每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

  接下来是说。 英语学了就是要说,要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说,放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。

  接下来是读。 学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

  最后是写。 五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的重要性。

  总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!

  小学五年级英语教师家长会发言稿【篇二】亲爱的家长朋友们,我们的孩子已经上五年级了,相信大家在辅导孩子学习语文、数学方面一定积累了不少经验了,对辅导孩子的英语学习也同样适用。英语是一门语言学科,你可以借鉴语文科的方法来做。有个别的家长也许会认为,自己对英语一点都不在行,更别说辅导了。其实,只要你们愿意配合学校和教师,稍微多用哪怕一点点心思,你们的孩子一定会比现在更好的。我们学校的英语课每周正课只有两节,加上中午30分钟的托管,一共就三节课,每周三节课对学习英语来说是远远不够的。所以希望能得到家长朋友们的大力支持与配合。下面给家长们提以下几点建议,供大家参考:

  1、首先,我们要从思想上加以重视。英语这科的重要性大家都很清楚。我们千万别以为英语在小学里是豆芽科,到了初中反正都要学,抱着这种态度的话,我们的孩子是必然学不好的。现在很多地方都从小学、甚至幼儿园就开始开设英语课,也足以知道英语的重要。你的孩子要等到到了初中才开始学的话,就实在太晚了。你从思想上重视了,再把这种思想传达给孩子,相信孩子们会比现在更认真的。

  2、我们可以想想我们的孩子是怎样学会说话的,只要不是聋子,不是哑巴的孩子能顺利地学会说话吧,所以我们有必要帮助孩子克服畏难情绪,告诉他/她:英语跟我们的汉语一样,没有什么大不了的,只要多听、多读、多记,每个人都能学会,让他们能放松心情学英语。

  3、对于知识而言,老师自然会教,我们作为家长所要做的,就是帮助孩子养成良好的学习习惯,这一点在小学里面尤其重要,这样做的后果是你会省很多的心。培养一个好的习惯大约花去你一个月的宝贵时间,但是,你从此以后就不会再陪读了,就等着收取你培养了好习惯的 “ 利息 ”吧。

  英语学习习惯从下面几个方面来培养:

  ⑴:我们知道:凡事预则立。让孩子制定一份英语科学习计划出来,比如每天什么时候听英语录音,什么时候读英语。每周什么时候课前预习英语,什么时候课后复习。有了一个切实可行的时间表,相信孩子们做起来会更容易的。当然光有计划还不行,计划制定出来后,我们就应该督促孩子认真执行。

  ⑵:督促孩子多听录音。这是学好英语的先决条件。我们知道我们之所以能轻松学会汉语,是因为我们周围的人都讲汉语,有足够的语言环境。但英语缺少的就是语境,所以必须多听。这是学好英语最简单、最有效、也是最廉价的方式了。顺便问一下,我们的孩子学习英语,家长朋友们为孩子准备了听的工具了吗?比如录音机、磁带,或是更好一些的工具,比如复读机或是点读机、学习机等。我们都知道要想马儿跑得快,又要马儿不吃草是不可能的。所以如果你连孩子的学习英语的工具都没有准备好的话,就别抱怨孩子英语学得不好了。现在我们很多人都只有一个孩子,为孩子做一点长远的投资是非常必要的。

  ⑶:帮助孩子听写英语书后面46页、47页单词表里的单词,你就算念不出英语也没关系,直接念汉语就可以了。你可以根据孩子的实际情况,每天让孩子听写至少5个单词,对于学习优秀的孩子,最好能一次听写一个模块的单词。

  ⑷:督促孩子背课文,对我们已经学习过的课文,回家至少读3遍,对于好学生,最好能背诵。这个对于培养孩子的英语语感很有帮助。

  ⑸:督促孩子认真完成英语练习册。一般说来,每学完一个模块,就应该做完一个模块的作业。

  ⑹:对于孩子的英语科半期、期末试卷,家长一定要抽空看看,最好能签字,以帮助孩子找出自己存在的问题,想办法解决问题。

  谢谢大家!

  小学五年级英语教师家长会发言稿【篇三】尊敬的各位家长 :你们好!

  我是本班的英语老师刘双,非常感谢各位能准时参加家长会。单从这点就可看出大家对子女教育问题的高度关注,这也是对孩子的一种尊重和鼓励。作为一名五年级学生的家长 ,想必您时常为孩子的学习问题操心;作为英语老师,我们也盼望着与您携手,与您交流,共同提高孩子的英语学习能力。

  今年,进入了关键的五年级,每位同学和家长都能充分感受到五年级的英语学习压力。家长 们留心注意会发现英语的课文由简单的对话变为较长篇幅的短文,单词较多,也有了更多的语法知识。五年级的英语学习,在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用,对学生英语学习的要求发生了质的变化,也许您的孩子在三四年级的时候,英语学习不用花功夫,也能考40以上。但是现在如果孩子依然是只凭上课听听,回家不读不记,那么英语成绩将会出现下滑现象。学生们都是在同一起跑线上起跑的,经过五年来的英语学习,学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲出现困难,作业拖拉不完成,背诵课文的作业根本不做,如此一来,学习自然成了件头痛事,麻烦事。

  今天就借此机会让各位家长看一下孩子们的默写本,这些默写作业是每节课前五分钟必做环节,以此来检查孩子们对于上一节课的知识掌握情况。对于班上大部分孩子,默写本上基本会出现一至三处的错误,希望家长们能从中找出孩子存在的不足,督促孩子制定今后的学习努力方向。本学期开学至今,班级的学习气氛很浓,英语成绩较之上学期又有了一定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上的,那就是这些基础知识:单词,短语,句型。一旦基础的东西掌握了,不管它怎么变,万变不离其宗。 接下来请各位家长 和我一起看一下本次的英语期中测试

  相信各位家长看了孩子们的英语默写本和期中试卷后一定能够发现他们在英语学习中存在的不足。我希望家长能了解孩子们的英语学习要求,从而帮助和指导自己的孩子在家有效开展英语学习,使孩子们能够在后半学习的学习中能取得最佳的成绩,以实现家长 、孩子、老师三者共同的心愿。本学期的英语学习要求主要有以下三个方面:

  1.默写的内容:书后单词表中蓝色单词、课文中老师要求划的短语、以及C、D部分的句型。

  2.背诵的内容:每单元A部分课文, C、D部分句型,以及老师要求抄的 笔记及每课的语法知识

  3.要求练习的内容:《牛津小学英语 练习与测试》和每天的家庭作业。

  英语学习贵在坚持,听、说、读、写,四个方面缺一不可,课后的复习和巩固尤为重要,所以希望家长在家中积极配合老师的英语教学,及时了解孩子的学习情况,督促孩子坚持每天读英语,按时完成老师布置的作业。在此我希望各位家长 能做到以下两点:

  1、家长 定期检查孩子的作业本,特别是默写本,关心孩子的学习情况,并督促孩子及时改错。

  2、每个周末家长 定时复习笔记,英语笔记的内容是精华部分,是重要知识点,语法点。考试前读一读、认真复习,会有事半功倍的效果。

  作为教师 我们一定会尽最大的努力来教好每一位孩子,同时我们也真诚的希望能够得到您的支持和配合。我们每一位英语老师要带三个班的英语课,关注近180个孩子的英语学习,工作量是很大的,相比而言我们力量是微小的,有了您的加入,才能形成家校联合的强大力量。

例文六:五年级家长会发言稿范文

  家长会作为一种沟通方式,是学校跟家长因为孩子而建立起的一个沟通的桥梁,下面是范文网小编给大家整理的五年级第二学期家长会发言稿,仅供参考。

  五年级第二学期家长会发言稿篇1各位家长,大家好

  我就这次考试成绩及试卷情况和数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。

  这次考试成绩大家都看到了,整体来说不错,满分有2人,90分以上的有32人,80分以上的有23人,70分以上的有16人,60分以上的有3人,不及格的3人。试卷安排的考试时间是90分,我们学校安排了60分,但内容不太难,时间足够,这次这份试卷共分了6道,涵盖了我们前四单元的所有内容,,但不是太难,这份题出得比较全面,把我们前四单元所学的知识点全部都考了。

  从这次考试也能反映出,五年级的数学学习不同于低、中年级,到五年级抽象知识增多,难度加大。学生成绩两极分化较明显。而且知识前后衔接很密切,如果一单元和三单元的分数乘除法没有掌握,直接影响第五单元分数混合运算,而二单元长方体正方体认识掌握不好,就会影响四单元长方体正方体表面积,体积计算,所以,孩子哪里掌握不好,尽快辅导,如果孩子一步落空,这样学的越多越不会,如果孩子因病或有事误课,一定要把耽误的课给补上。五年级知识突然难度加大,涉及的概念较多,有的概念都记不住,个别记住不会用,比如说,每个是学生都会背:体积表面积计算公式,但计算时不会用,特别是表面积实及到无盖的情况。有些学生一时难以适应,再加上没有良好的学习习惯,这样就容易出现两极分化,差的成绩越来越差,所以,请各位家长要重视,如果学习不够努力、不够刻苦,这样的学生肯定会退步。要想成绩好,我觉得学生要比以前更加刻苦,家长更应重视。

  咱班学生在学习方面还从在下面问题

  1、有些学生学习比较浮躁,态度不够端正。

  这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止,我们班还有小部分同学认为是为老师,为家长而学,所以做作业都是老师、家长看着做,自觉性不高。只要老师家长不管,他就不做老师检查的作业比较认真正确的多和组长检查的作业不认真。还有些同学由于上课不认真听讲,造成作业不会做,字迹潦草,学习成绩很不理想。所以,我觉得,对待这样的学生,首先要教育他端正态度,是为自己学,而不是为他人学。这个工作需要我们家长和老师共同努力,一定要改变这些同学的学习态度。

  2、学生学习不够细心。

  几乎所有学生共同存在的一个最重要的不良学习习惯。学习不够细心,我们数学学科不同其他学科,数学答案只有对错之分。没有发挥的余地,更不能找任何任何借口说,我会做,但我粗心了。考试粗心抄错数字就是错误的,粗心就等于不会。再就是丢单位名称或单位名称出错。不写答语或简化答语,这点在一课三练上出现的很多,大部分学生不写答语或简化答语。

  (1)计算方面不够细心。

  试卷中的很多错误是计算错误。这个主要是我们学生不习惯用草稿纸计算。他认为是最简单,不会错。所以不假思索去做,做完也不认真复查。而往往最简单的反而最容易错。所以,在这里请各位家长一定教育学生,在每一次做作业和考试中,不要因为计算而失分,在平时做作业时就要细心。

  (2)审题方面不够细心。

  学生总会出现审题方面的错误?归根到底,我觉得,就是学生没有养成良好的学习习惯。他们拿到一道题目,不管三七二十一,就下笔写。而没有定下心来,仔细的读题,读不懂的,多读几遍。现在,我们出卷子的趋势,是与生活紧密联系,所以往往很简单的一道题目,但一联系生活实际,或者转的弯路比较多,那么学生就手足无措。如解决问题3题,一对水桶的表面积,而不少同学没有乘2

  3、理论不会联系实际,就是我们说的会学不会用,

  4、个别同学太懒陏

  咱学过概念以后,我要求学生背诵,并且面积公式及推导出的其他公式打印给学生,我每天早上早操前考他们,结果几星期有的同学还没背会,还有的根本就不到操场来。下课后再找,躲到厕所去了

  鉴于学生从在的问题,我想向各位家长提一些建议。

  1、要提醒孩子一定要抓住课堂上的四十分钟。

  我跟学生说过,你课堂上没听一分钟,课后,你花十分钟都补不回来。像成绩优秀的同学,他们最重要的就是课堂上集中精力,积极动脑,不浪费一分钟。课前,我都要求你把所有的准备工作做好,包括上课期间不要翻书包。课堂上,全神贯注,积极动脑,举手发言。因为我们没有多少课外辅导的时间,下午只有30分钟左右的时间来完成作业,课间十分一次也只能叫一两个人。所以,一定要抓住课堂时间,我将每节课要的知识点都变成当天的家庭作业,特别是容易出错的,必须掌握的都出在黑板上作为家庭作业,所以,务必要提醒孩子抄完作业,一般情况不能用家里的资料代替黑板上的作业,要保证这四十分钟的听课效率。

  2、要提醒孩子不要不懂装懂,要实事求是,要多问。

  我们班王子轩,刘若愚,王浩波等同学的学习态度很好。他敢说,敢问,敢对老师讲得他没明白的地方、老师的解题思路提出质疑,善于动脑,要多提问题,。所以,请各位家长回家督促孩子,不懂就问,也可以把在家里做的一些资料,如果遇到不会的,就拿来问

  3、关于作业检查等建议。

  现在我们数学作业只有一课三练,这上面的题目比较难,特别是最后一题,大部分学生独立完成有困难。家长应该及时给予指导。抄家庭作业上,我想向家长提个要求,要控制作业时间,不要养成学生拖拉的不良习惯。一般,我的数学作业都在20分左右,如果他作业时间比较长的话,有可能一是没有认真做,边做边玩;二是有可能上课没有认真听讲,不会做。所以,在学校,老师会监督,在家还请各位家长费心一下,一定要提高做作业的速度与效率。另外,我们每一单元结束,都有单元测试,这个是每一次都要家长改后签字的。一是让你了解他这段时间的学习状况,二防止学生应付完成。。所以,这个工作,还麻烦一下各位家长。

  4、这次考试不及格的和成绩退步较大的家长,咱们互相配合,要好好抓孩子的学习,不然越来越差,到六年级的时间越学越难,可能越来越差。

  5、经常不完成作业的,错误多的,胡写乱画的。我也和你联系过,现在孩子的一课三练就在桌子上。你自己也可以再翻翻看,到底做的怎么样。

  6、学习进不了的,让孩子不要满足,继续努力学习。

  7、如果你想看孩子数学单科的名次,我排好了,会后看一下。

  五年级第二学期家长会发言稿篇2各位家长:

  大家下午好!很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。

  首先,我先自我介绍。我姓杜,是五(2)班的班主任及语文老师。是本地车巷人,是农村家庭出生的孩子,知道上人的辛苦,培养孩子是多么的不容易?今天耽误大家的时间,主要是进一步同你们沟通,想实实在在为地方做点事,为自己的家乡将来多出几个大学生。所以,关心孩子的成长,关注孩子的养成教育,(养成教育很重要,结合自家孩子的养成教育举例。)使每个家庭的孩子终生受益,使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起,否则,坏的习惯一旦养成,想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪,富要读书。”特别是将来的社会,没有高学历想找一份合适的工作,可能性是不大的。

  作为每一位家长对于自己的孩子可以说是:“望子成龙,望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途,有作为。

  学校的中心工作,教师的根本任务是教育学生,把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸,教不好学生是做教师的耻辱。

  在过去的30年教学生涯中,教学成绩和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲,感觉班级学生基础不是很好,应变能力较差,学生学习积极性并不是很高。但是,我有更大的信心带出更好的成绩,前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高,尤其,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。今天约各位家长来,和我们教师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说,今天这次家长会意义重大,我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

  其次,谈这次家长会的主要内容:

  一、学习方面

  1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。上学期(我利用中午1:00~1:30加强辅导学生的写字,使他们字有了很大的改变,但是刘培超的字略有提高。平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上,更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”,还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还研究后进生。尤其到了这个新环境的地方,我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别,城市的小学教育关键靠家长,其次靠老师,学生大多数提前找好的教师补课;而农村小学教育关键靠老师,其次靠家长。)就是这样勤奋工作语文总评成绩才达到74、6,居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧,但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期一定要加油!老师相信你们,你们都是老师的好学生。

  2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题,学习方面的改变还表现在内容增加了,难易加强了,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题必须要有扎实的理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入高年级,顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说:“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(像刚才展出的作业,他们都是优等生,他们都是好样的。如:贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了,显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差,很明显心情不好。孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。

  二、家长的配合。

  家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在今后的小学日子里,我希望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

  1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺,言而有度。”

  2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没有规矩不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点:

  ①支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及建议。

  ②创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。

  ③认真协助学生正确对待每一次的作业,不要认为“写”才叫作业,练习多读书,大量阅读课外书也是很好作业。俗话说:“书读百遍,其义自现。读书破万卷,下笔如有神。”(比如:班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)对于孩子做不好的作业问你时,帮助孩子去理解,而不是直接告诉答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的责任和义务,帮助孩子从小树立责任意识,使孩子的身心健康成长。

  ④正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在)。

  总之,教育孩子是一项长期工程,不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会,走进工作,才能看到教育的成功点。为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。

  谢谢大家!

  五年级第二学期家长会发言稿篇3时间飞逝,转眼离这批孩子毕业只剩下一年的时间,在此关键时刻我们相聚一起共同用家长会的形式回顾过去,展望明天。五年来,目睹一个个小不点一天天长大,无论活泼可爱,还是老城稳重,无论调皮捣乱,还是谨小慎微……一幕幕仿佛就在昨天。客套话我不用多说,今天聚在一起,我想功利一点地说,我们共同的目的就是如何让每一个孩子在一年后的毕业汇报中交上更满意的答卷,如何促使他们更努力地学习,发挥自己的极致,达到自己最理想的状态。

  我想,首先我们每一位家长都应该明白自己在孩子成长的路上起着多么重要的作用。前不久,我们学校六(1)班一位不知名的家长给我留言,告诉我她终于知道了当初老师告诉她成绩重要的意义,但是临近毕业,她带着孩子临死抱佛脚感觉有些力不从心。我想我们还有一年,我们还可以尽可能地挽回一些损失,可以让孩子通过努力争取更优异的成绩,而不至于到时候也说些已经晚了的后悔之辞。

  这里我想和各位家长共同探讨一个公式:

  学习动机=期待×价量

  所谓学习动机,就是孩子所能达到的愿意学习的程度。如果孩子愿意自主地发自内心地从事学习,肯定是我们所有家长都愿意看到的。期待指的是孩子对于学习概念的认识,简单地说就是我们通过各种渠道灌输影响他们的对于学习这一概念的理解,或者我们也可以理解为家长或我们老师对于孩子的期望值。著名的皮革马列翁效应告诉我们当我们对于孩子的期待足够高的时候能够诱发他们学习的动机,我想如果我们相信他们能够学习好并愿意努力为其创设更好的学习环境,孩子说不定一定可以表现得更为出色。而价量指的是孩子学习好了后他能得到的好处的理解,换句话说就是学习好有哪些好处。

  既然如此,我想如果我们家长愿意努力使两个因数都尽量地大,那么学习动机将会相应地更大,就像两个10相乘再不是相加可以比较的一样,反之如果我们忽视事关孩子学习动机的两个因数,让它们很小,结果可能是学习动机更小,就像两个0.1相乘,结果更小一样。我想大多数家长明白了影响孩子学习动机与两个条件之间的关系后一定愿意为之付出更多的努力。这也就是为什么研究表明孩子的成功,其中98﹪在于家长对其的影响,既然家庭对于孩子的成长起着这么重要的作用,我恳请为了孩子能够有更好的出路,从今天开始继续为孩子创设良好的条件并努力引导使之成长之路更趋平坦。

  说到这里,其实我诚惶诚恐,五年来我一直扮演的是一个恶人的角色,在我的教学理念里我总是坚持着非常严格的管理制度,采取了严厉的管理措施。在这里难免因种种原因导致了一些误会甚至不解或者厌烦,此处一并致以最真诚的歉意,恳请得到家长的原谅。虽说我相信爱要放在心里而不一定一味地表现在脸上,但是时至五年级,为了不必要的误会甚至导致孩子们的反感或记恨,我准备在六年级的时候尽量采取较为弹性的方式开展教学工作。因此,请各位家长必须在平时多关注孩子的状态,了解他们的学习近况,以致心中有数,更有针对性地给孩子提出更行之有效的改进方法。家长们切不可认为孩子送到学校了就没有自己的事情了,老师在学校固然不肯松懈地将各项工作抓到位,但是诚如刚才所说的直接影响孩子成长的还是家庭给予的全方位的辐射,所以家庭给予的支持是您的孩子能够走得更远的关键。

  六年级,一个关键的年级,也许是孩子面临的第一次人生的抉择,家长们应该注意到孩子心绪的波动,因为这直接影响孩子一段时间的学习成效,建议家长每周至少了解一下孩子的学习近况,可以定期检查孩子的各种练习册达到了解的目的,也可以通过向同学或者我们打听的方式,我们相信只有有的放矢地做一件事,它的成效才能够得到保证。

  言勿尽,情未了,我想我有资格说跟他们一起五年了,对他们有着较多的了解,虽然面对他们的一天天长大,有的时候也会恨铁不成钢地大发脾气,但是内心深处和他们与日建立起来的情感是无法磨灭的,千言万语就是希望他们能够学得更好,迎接他们的明天更好。当然做到这一点,主观上说孩子必须发挥积极的主观能动性,客观上说,我,更准确地说在座的家长们,我们将是影响他们的关键。希望我们共同努力,没有丝毫的懈怠,没有任何的推托,愿意为他们的成长坚持、坚持、再坚持,努力、努力、再努力!

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